以保持思维的确定性为核心

admin6个月前 (06-06)未命名11

所阐述的道理最好是听众闻所未闻的真理。 如果所讲的道理听众并不陌生,演讲者就应该作出独到的分析,或者紧密联系实际,以新鲜的材料作出富有意义的阐发。 同时,演讲稿还应该是有情物。这种认知指引了我们心灵和宇宙的关系。他建立了第一个逻辑系统,即三段论理论。 其论述形式逻辑的代表作有《形而上学》和《工具论》。 逻辑思维是亚里士多德在众多领域建树卓越的支柱,这种思维方式自始至终贯穿于他的研究、统计和思考之中。 形式逻辑学被认为是研究演绎推理及其规律的科学,包括对于词项和命题形式的逻辑性质的研究、思维结构的研究与必然推出的研究,它提供检验有效的推理和非有效推理的标准。 它总结了人类思维的经验教训,以保持思维的确定性为核心,用一系列规则、方法帮助人们正确地思考问题和表达思想,是人们认识世界和改造世界的必要工具,是人类认知发育到一定阶段后出现思维方继亚里士多德之后,麦加拉―斯多阿学派逻辑揭示出命题连接词的一些重要性质,发现了若干与命题连接词有关的推理形式和规律,发展了演绎法。 而古希腊的另一位哲学家伊壁鸠鲁则认为归纳法是唯一科学的方法。奥普拉经常以自嘲搞笑,是为了消除嘉宾的紧张感、拉近彼此间的距离,也是一种高度的关怀。008匕都搜不到,只有凭借深厚的文化背景加上查找很多资料后才可能理解,可最后,谷大白话连这个堡垒都攻克了,他听译出了大量很少有人能译出的英文脱口秀节目。 在整个英语学习的过程中,谷大白话一直在进行自我挑战,他不满足于常规的英语学习方法,而是不断地去进行更高难度的训练。 用他自己的话说就是,他是在用“死磕”的精神学英语。 如果用挑战的观点来看,他就是用“挑战阶梯”来学习,推着自己快速往前走。 可想而知,在这个过程中,谷大白话经历了多少失败、挫折、苦闷,而如果他像其他大多数英语学习者一样,满足于完成“标准动作”,则根本不必经历这些,但也正是这样的挫折和失败,加速了他的成长。 我想千千万万学英语的中国人,投入了大量的时间,却没有得到很好的结果,原因可能并不在于他们的时间花得不够,或者天赋不行,而是没有胆量和勇气去挑战高难度的学习任务,让自己停留在常规性任务里,最后取得的成果就和谷大白话有了天壤之别。 不痛苦地坚持到底只有深入下去,才能培养出真正的兴趣意志力只是一个神话当一件需要长期坚持的事情摆在我们面前时,我们总喜欢谈论意志力的重要性,好像只要你意志力足够强,你就能坚持到底一样。 而如果你没有坚持到底,那一定是意志力的原因。从结构的方面着手研究问题能使思维清晰、有条不紊,在这个过程中也能尽量避免错要素法每一个系统都是由繁杂的因素构成的,其中相对具有重要意义的因素称之为构成要素。1984年,乔布斯推出抑狀电脑时,他走到的一个黑暗的舞台中央,慢慢从黑包内拿出电脑,从口袋里掏出一张软盘插入后走开了,仿佛这台电脑已经走人他的生活。第一是要短小精桿。 西蒙在他的演讲中使用了3个口号。

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这个任务极大地激发了同学们的创造力,他们想出五花八门的主意,去完成这个挑战:最后,获胜队竟然赚到了650美元,各队的平均利润率也达到了4000。 —个小组的做法是在学生宿舍门口支一个摊位,免费检测自行车轮胎的气压,如果充气则收取一美元的费用,结果发现同学们不仅频频光顾,而且对这项便民措施非常感激,于是这个小组在一小时后改变策略,把固定收费变为自愿付款,结果营业额提升更快,最后赚了几百美元。 还有个小组更绝,干脆把3分钟的。他强调要获得真理,就必须用观察和实验的方法大量收集材料,然后用具有表、差异表、程度表的“三表法”,整理已获得的感性材料,即通过分析、比较、排除,把非本质的东西加以淘汰,最后获得本质的认识。主观逻辑的权重越来越大,客观逻辑的权重越来越小。”“头脑长期接受收敛思维训练的人,当突然遇到那种需要思路跳跃发散的问题时,就会变得茫然不知所措,因为他们思路被束缚得太久,已经丧失了发散的能力。第14章修辞让听众充满想象 ——6亚里士多德一三种基本说服方式在谈起演说技巧时一定会提起一个名字,修辞学之父亚里士多德。 亚里士多德在关于演说和辩论的古书《修辞学》中提出:“修辞可以被定义为一种能力,在每一种特定情境或事例中发现可行的说服方式的能力。经济学家张五常的模式,是从“现实输入”到“理论输出”亲自去观察、亲身去实践市场中真实的经济行为,从对真实世界的洞察中获得经济学的理论洞见。 与那些书斋式学者相比,他能发现和分析更复杂多变的经济现象,并把这些现象带入经济学研究的理论视域中。 比如他曾经两次在除夕夜到街头卖橘子,体会不同时点、天气和其他因素的变化下,交易双方讨价还价的情势变化;他还在自己的海边别墅旁养殖生蚝、三文鱼等水产,然后分析流动和非流动的自然生物的产权问题。 这种从现实世界中获取理论智慧的方式,正好和查理芒格从理论世界获取现实智慧的方式相映成趣,为我们展示了两种互补的嫁接理论和现实桥梁的方法。而对于近在眼前的事情,人们会较多考虑事情的可行性和实施的步骤。 但这种思路也存在副作用,就是它会让我们倾向于去做可行性更高、更容易实现的事,而回避更有意义同时也更具有挑战性的事。 从这个角度来看,“五年设想”实在是一个很有用的技巧,它让我们用情境化、具象化的方式来构想远期未来,把时间拉近到眼前,使未来鲜活生动起来,这就有利于从实施的角度去具体设计实现未来的方式。有了它,即使是愚笨的下智者也能清楚地理解天才的思路是怎么一回事,可以准确地予以复制,学习模仿。 ”“只要比较一下东西方教育模式的差异我们就不难看出,由于缺乏系统的逻辑学作支撑,东方的经验型知识是靠学生自己去领悟玄奥的道理,你悟得出来就成龙,悟不出来还是一条虫。




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